Indywidualne programy rozwojowe

W zależności od potrzeb czas trwania programu oraz zakres ustalany jest indywidualnie

KROK 1: Sesja wstępna

Zdefiniowanie kluczowych obszarów wymagających pracy/rozwoju.
Ustalenie harmonogramu współpracy z coachee.
Wyjaśnienie procesu coachingowego opartego o poziom PCC ICF – coaching transformacyjny.

Dowiedz się więcej

KROK 2: Określenie celów i sposobu ich pomiarów

Określenie celów rozwojowych wspólnie z coachee, bazujących na modelu SMART oraz ilość/częstotliwość spotkań.
Przykładowe cele klientów opierają się o poniższe obszary:
Inteligencja emocjonalna.
Odpornośc i tolerancja na stres.
Resilient leadership.
Empatyczna i zarazem skuteczna komunikacja.
Angażujące prowadzenie spotkań z zespołem.
Wszechstronne przywództwo.
Rola coacha i mentora w przywództwie.
Zarządzanie czasem i dobór priorytetów.
Cele wyznaczane są według metody Pareto 20/80 – coachee wraz coachem określa cele rozwojowe, które są kluczowe dla niego jako lidera zespołu, czyli będą stanowić 20% celów, wpływających na 80% efektywności.

KROK 3: Dobór narzędzi merytorycznych

Bazując na określonych celach coach przygotowuje zestaw proponowanych narzędzi merytorycznych oraz odpowiedniej literatury, mającej wspierać realizację celów.
Coachee otrzymuje również dostęp do dysku na którym będzie podsumowane każde spotkanie oraz załączone odpowiednie materiały.

KROK 4: Coaching i trening kompetencyjny (8-10 spotkań)

Coaching kompetencji menedżerskich:
Każde spotkanie rozpoczyna się założonym celem oraz efektem, jaki chcemy osiągnąć na koniec spotkania.
Kończąc spotkanie określamy, na co coachee jest gotowy pomiędzy spotkaniami – obserwacje/działania, wyznaczamy to bardzo konkretnie, szczególnie bazując na sposobie oceny postępów.
Pomiędzy spotkaniami coachee korzysta z dysku na którym są zgromadzone materiały z obecnej sesji oraz przygotowuje się do kolejnej sesji.

KROK 5: Podsumowanie procesu

Analiza transakcyjna – ja ok , Ty ok i wynikające z niej zachowania asertywne, uległe, agresywne i manipulacyjne. Konkretne przykłady. Co powoduje utrzymywanie/ nadużywanie pewnych zachowań.
Toksyny komunikacyjne w naszym języku i jak się z nimi rozprawić

Dowiedz się więcej

Sposoby na przekazywanie informacji w sposób asertywny: Feedback w oparciu o NVC, FUKO (feedback dyrektywny i rozwojowy), Feedforward, Plussing,
Stopniowanie reakcji zachowań (od języka opartego na NVC, przez FUKO, zapowiedź i realizacja sankcji) – przykłady w praktyce uczelnianej
Samoocena asertywnych zachowań
Budowanie pewności siebie – techniki do wykorzystania w praktyce
Trening umiejętności w codziennej praktyce

Czym są mediacje?

Metoda rozwiązywania sporów, konfliktów.
Podjęcie próby osiągnięcia porozumienia/ pojednania pomiędzy stronami konfliktu (sporu) poprzez zaspokojenie potrzeb wszystkich zaangażowanych w proces stron.

Dowiedz się więcej

Rola mediatora

Mediator, opierając się na filozofii porozumienia bez przemocy (NVC), pomaga stronom we wzajemnej komunikacji:
„Wyłożeniu kart na stół” – przedstawieniu wszystkich faktów i obserwacji, bez oceny,
Wyjawieniu jakie uczucia i potrzeby są z tym związane, co jest dla nich ważne,
Przedstawieniu co chcą, aby się wydarzyło – jakie mają marzenia, życzenia i prośby z tym związane,
Wypracowaniu porozumienia, w jaki sposób chciałyby w przyszłości współdziałać,
Ustaleniu (w drodze konsensusu) rozwiązań / strategii działań mających na celu doprowadzenie do realizacji porozumienia.

Warunki skutecznej mediacji

Po stronie Mediatora

Po stronie uczestników procesu:

Wszystkie strony